Discusión
individual: Rojo Olmos Karen Berenice
1.-
¿En qué lugar serán ubicadas como maestras de educación preescolar?
Al ser seleccionada se te da
un lugar fijo al cual deberás asistir a laborar, este también depende de la
delegación en la que vivas, aunque en algunas ocasiones te dan el jardín que
sobre por así decirlo o el que te asignen si no vas con tiempo a solucionar lo
de tu lugar para la plaza.
2.-
¿Cómo se imaginan las condiciones del Jardín de Niños en que van a laborar?
Pues nos podemos imaginar lo
mejor del jardín en que nos toque o queramos laborar, sin embargo, al estar
dentro de este, las expectativas cambian tanto para bien como para mal y es
cuando te das cuenta en la realidad que está inmerso el jardín en el cual laboras.
Por lo que no se puede tener una visión muy amplia del contexto en el que se
encuentra el jardín.
3.-
¿Cuáles son las características de los niños que atenderán en el salón de
clase?
Yo pienso que hasta no está
inmerso en un salón de clases no podrás ver las características específicas del
grupo, sin embargo podemos darnos una idea al ver la zona en que se encuentra
la escuela y el contexto en la que está inmersa, aunque también puede que estos
no sean elementos para que te dé una respuesta a las características de un
grupo, pues como lo hemos visto en algunas jornadas de prácticas, el contexto
puede estar muy bonito o muy feo y al entrar al jardín te impacta porque es
todo lo contrario a lo que tu esperabas.
Discusión
individual: Santillán Magdaleno Brenda Itzel
1.-
¿En qué lugar serán ubicadas como maestras de educación preescolar?
En lo personal me imagino
siendo asignada ya sea en un jardín en el estado de Querétaro o Michoacán,
realmente no me importa que tan cerca este del lugar en donde viviré, puesto
que es algo a lo que nos dedicaremos y lo más importante es lograr un
aprendizaje significativo en cada uno de nuestros alumnos.
2.-
¿Cómo se imaginan las condiciones del Jardín de Niños en que van a laborar?
La verdad al visualizarme
como egresada de la Nacional, este punto en verdad nunca me lo he imaginado ni
he deseado que se encuentre de cierta manera. Verdaderamente no me importa en
qué condiciones se encuentran dichas instalaciones, me parece que en lo que
debemos enfocarnos, es en conseguir un trabajo colaborativo que nos permita
tomar las mejores decisiones en favor de cada uno de los alumnos.
3.-
¿Cuáles son las características de los niños que atenderán en el salón de
clase?
Me parece que esto no lo
podemos visualizar si ni siquiera sabemos en qué tipo de contexto nos tocara,
además de que como bien sabemos, en todos los contextos vamos a encontrar a
niños totalmente diferentes por lo cual, nosotras como futuras docentes debemos
de buscar las mejores estrategias para ayudar a que los niños a que lleguen a su
máximo potencial que les permita tanto seguirse desarrollando, desenvolviendo y
aprendiendo dentro de los diferentes contextos.
Discusión
individual: Trejo García Elizabeth
1.-
¿En qué lugar serán ubicadas como maestras de educación preescolar?
Al ser aceptadas, creo que
la selección dependerá conforme a los lugares disponibles que se encuentren en
lista. De igual modo creo que el Jardín dónde se trabaje corresponde a la
delegación más “cerca” de tu domicilio, esto con el fin de que realmente se realice
un trabajo íntegro y próspero dentro de este. Pero sea la ubicación donde se
nos coloque, debemos contemplarlo y aceptarlo
de la mejor manera ya que en este vas a reflejar el gusto por la
docencia.
2.-
¿Cómo se imaginan las condiciones del Jardín de Niños en que van a laborar?
A ciencia cierta, no se
puede tener una visión muy clara sobre las condiciones del Jardín; ya que la
poca o mucha experiencia que he tenido en las Jornadas de Prácticas me deja ver
que en las escuelas hay diversas condiciones y que cada una tiene algo
distinto. Sin embargo creo que ya como docente la idea es adaptarse y realmente
dar lo mejor de uno para poder realizar el papel de maestro. Y no dejar que las
condiciones nos afecten, al contrario es tratar de ir más delante de ellas para
poder lograr un aprendizaje significativo con los niños.
3.-
¿Cuáles son las características de los niños que atenderán en el salón de
clase?
Estas, serán muy diversas ya
que cada contexto, cada escuela y cada niño presenta numerosas cualidades y
características, tanto emocionales como cognitivas. Aquí, una como docente
deberá atender esta gran diversidad para poder trabajar a la par con cada
alumno y a la misma vez que el grupo vaya creciendo en todos los aspectos
educativos y personales. Logrando una formación integra de cada uno, donde
logren desarrollar habilidades y estrategias que le sirvan a lo largo de su
vida para poderse enfrentar a ella.
Discusión
individual: Valdéz Pérez Mayra Alejandra
1.-
¿En qué lugar serán ubicadas como maestras de educación preescolar?
Supongo que te dan un lugar
en conforme la delegación que pides, pero si no llegara a haber lugar te darán
alguna otra ubicación; pero siempre debemos aceptarlo de la mejor manera y ser
profesionales al trabajar con los niños sin importar el contexto donde nos
encontremos.
2.-
¿Cómo se imaginan las condiciones del Jardín de Niños en que van a laborar?
A mí no me interesa tener un
lugar en algún jardín donde todo sea color de rosa, me parece que saldremos de
la licenciatura lo suficientemente preparadas para laborar y poner en práctica
todos los conocimientos adquiridos sin importar el contexto donde nos
encontremos.
3.-
¿Cuáles son las características de los niños que atenderán en el salón de
clase?
Dependerá mucho del contexto
donde se desenvuelvan y de muchos otros factores que los rodearan, no sabremos
las características específicas hasta estar laborando en el jardín y al
convivir con ellos podremos deducir cuales son estas características, pero
independientemente de las características que tengan los niños estoy segura que
sabré como trabajar con ellos y poder brindarles una buena educación.
Discusión
individual: Valles Rodríguez Jessica Karina
1.-
¿En qué lugar serán ubicadas como maestras de educación preescolar?
Considero que el lugar que
me asignen será un espacio en el que
mi objetivo sea propiciar la educación en los niños sin tomar en cuenta
que sea un contexto bueno o malo; al ser
mi primera estancia mi objetivo será dar lo mejor de mí como educadora.
2.-
¿Cómo se imaginan las condiciones del Jardín de Niños en que van a laborar?
Principalmente que sea un jardín que propicie un ambiente ameno, con valores y armónico
en donde el personal académico ejerza una vinculación, no sueño con que encontrare un jardín con todas sus
características, pero se que el jardín
que me asignen será una experiencia de
la que aprenderé.
3.-
¿Cuáles son las características de los niños que atenderán en el salón de
clase?
Desconozco porque se
que durante mi formación preparare las
herramientas necesarias para poder enfrentarme a lo que la vida educativa ponga en mi camino, siendo
una educadora flexible ante mi grupo y principalmente comprensiva y responsable
de mi trabajo y mis objetivos.
"Relato en equipo como testimonio de
estas reflexiones".
Al
compartir nuestra reflexiones, nos pudimos percatar que en ciertos aspectos o
en su lugar, en su mayoría hemos tenido una similitud de ideas, de cómo nos
visualizamos en un futuro al frente de un grupo dentro de un Jardín de
Niños. Hemos de decir que la educación
preescolar pretende favorecer la adquisición de conocimientos que permitan por
su calidad, la incorporación gradual del alumno a la vida social y académica.
En este proceso, la intervención de la educadora es de
gran importancia puesto que su participación consiste en coordinar, dirigir y
promover el proceso educativo. Por esto mismo nuestras ideas son similares ya
que al tener un lugar o plaza, por una parte valoramos la escuela que se nos
den pues hasta ahora estamos firmes en lo que queremos ser y lo que queremos
lograr en los niños y como lo comentábamos así nos toque un jardín con malas
condiciones siempre trabajaremos con gusto y por la educación de los niños, ya
que nuestra vocación es ser educadoras de infantes.
Si algunas veces existen obstáculos como el contexto y
las condiciones en las que se encuentran los jardines, sabremos afrontarlos con
profesionalismo, sin embargo hasta no estar inmersos en ellos podemos ver la
realidad de las situaciones y con ello buscar una solución a estas; ya que
creemos firmemente que la docencia está caracterizada por crear el ambiente o
ese mundo de significados compartidos, con escenarios en los que se apoye,
facilite y medie la construcción de quien aprende, pero por sobre todas las
cosas, para ser un docente de preescolar exitoso debemos realmente creer en lo
que estamos haciendo, preocupándonos sobre el progreso y el bienestar de cada
uno y todos los niños en el aula, porque enseñar es una labor extremadamente
gratificante por lo tanto, siempre debemos
hacer lo mejor para alentar a los niños y fomentarles su aprendizaje.
Como bien sabemos, a lo largo de esta carrera nos iremos enfrentando
a diferentes tipos de retos, de los cuales nos llevaremos demasiadas experiencias
que nos ayudaran a seguirnos formando. Lo más importante es no perder de vista
nuestros objetivos y la razón por la cual decidimos ser maestras. Actuar con
vocación y responsabilidad será el mejor camino por el cual recorreremos una
larga y difícil trayectoria para cada día ser mejor.
